Загальна інформація

Інформація про використання конкретних інформаційно-телекомунікаційних систем, комунікаційних систем та інструментів, за допомогою яких організовується освітній процес під час дистанційного навчання у КЗ «Глибоківський ліцей»
2025/2026 навчальний рік
|
ПІБ учителя |
Предмет, який викладає |
Форма подачі нового матеріалу |
Форми закріплення матеріалів |
Перевірка д/з |
Організація поточного контроля знань |
Організація тематичного контроля знань |
Потреба вчителя в організації для нього тренінгу (конкретно) |
|
Кротова Ірина Василівна |
Хімія |
З використанням технологій дистанційного навчання: платформа Google classroom, програми Skype, Zoom |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», опитування Skype, Zoom, міні-тести на освітній платформі «На урок», опитування на платформі Google classroom |
У вигляді конспектів через соціальні мережі Viber, Telegram, онлайн опитування Skype, Zoom, міні-тести на освітній платформі «На урок», опитування на платформі Google classroom |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», онлайн кросворди, відеоконференції захисту навчальних проектів через Viber, Skype |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта» |
|
|
Воскобойнікова Наталія Андріївна |
Математика |
З використанням технологій дистанційного навчання: платформа Google classroom, програми Zoom |
Тестові форми з використанням освітньої платформи «Online Test Pad», опитування Zoom, опитування на платформі Google classroom |
У вигляді самостійних, контрольних завдань через соціальні мережі Viber, Telegram, онлайн опитування Zoom, опитування на платформі Google classroom |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», онлайн тести |
Тестові форми з використанням освітньої платформи Google classroom, індивідуальні контрольні завдання через соціальні мережі Viber, Telegram |
|
|
Шмельова Яна Михайлівна |
З використанням технологій дистанційного навчання: платформа Google classroom, програми Skype, Zoom |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок» та «Online Test Pad», опитування Skype, Zoom, міні-тести на освітній платформі «На урок», опитування на платформі Google classroom |
У вигляді конспектів через соціальні мережі Viber, Telegram, онлайн опитування Skype, Zoom, міні-тести на освітній платформі «На урок», опитування на платформі Google classroom |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», «Online Test Pad», онлайн кросворди, відеоконференції захисту навчальних проектів через Viber, Skype |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», «Online Test Pad» |
|
|
|
Трішечкіна Тетяна Сергіївна |
Українська мова і література Зарубіжна література |
З використанням технологій дистанційного навчання: платформа Google classroom, програми Skype, Zoom |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», опитування Skype, міні-тести на освітній платформі «На урок», опитування на платформі Google classroom |
У вигляді конспектів через соціальні мережі Viber, Telegram, онлайн опитування Skype, міні-тести на освітній платформі «На урок», опитування на платформі Google classroom m |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», онлайн кросворди, відеоконференції захисту навчальних проектів через Viber, Skype |
Тестові форми з використанням освітньої платформи Google classroom |
|
|
Безпарточна Вікторія Олександрівна |
Біологія |
З використанням технологій дистанційного навчання: програми Skype, Zoom |
Опитування у Skype, міні-тести на освітній платформі «На урок» |
У вигляді конспектів через соціальну мережу Viber, онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype, через соціальну мережу Viber |
Створення онлайн тестів з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», Google classroom |
|
Зінченко |
Історія |
З використанням технологій дистанційного навчання: програми Skype, Zoom |
Опитування у Skype, міні-тести на освітній платформі «На урок» |
У вигляді конспектів через соціальні мережі Viber, онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype, через соціальну мережу Viber |
Створення онлайн тестів з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», Google classroom |
|
Васильєва Вікторія Вікторівна |
Інформатика |
З використанням технологій дистанційного навчання: програми Skype, Zoom |
Опитування у Skype, міні-тести на освітній платформі «На урок» |
У вигляді конспектів через соціальні мережі Viber, онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype, через соціальну мережу Viber |
Створення онлайн тестів з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», Google classroom |
|
|
Англійська мова |
З використанням технологій дистанційного навчання: програми Skype, Zoom |
Опитування у Skype, міні-тести на освітній платформі «На урок» |
У вигляді конспектів через соціальні мережі Viber, онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype, через соціальну мережу Viber |
Створення онлайн тестів з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», Google classroom |
|
Кубась Олена Миколаївна |
Українська мова і література |
З використанням технологій дистанційного навчання: платформа Skype, Zoom |
Тестові форми з використанням опитування Skype, міні-тести, опитування на платформі Google classroom |
У вигляді конспектів через соціальні мережі Viber, Telegram, онлайн опитування Skype, опитування на платформі Google classroom |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», через Viber, Skype |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «Всеосвіта», Google classroom |
|
|
Боровик Тетяна Едуардівна |
Пізнаємо природу |
З використанням технологій дистанційного навчання: програми Skype, Zoom |
Опитування у Skype, міні-тести на освітній платформі «На урок» |
У вигляді конспектів через соціальні мережі Viber, онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype, через соціальну мережу Viber |
Створення онлайн тестів з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», Google classroom |
|
Пуляєва Світлана Миколаївна |
Фізична культура |
З використанням технологій дистанційного навчання: програми Skype, Zoom |
Опитування у Skype, через соціальні мережі Viber, Telegram – фото індивідуальних робіт |
У вигляді відповідей на питання через соціальні мережі Viber, онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype Запис відео «Фізкульт-хвилинки», Запис відеоруханок |
Опитування у Skype, через соціальні мережі Viber, Telegram – фото індивідуальних робіт |
|
|
Прядко Володимир Іванович |
Захист України |
З використанням технологій дистанційного навчання: програми Skype, Zoom |
Опитування у Skype, міні-тести на освітній платформі «Всеосвіта» |
Через соціальні мережі Viber, онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype |
Тестові форми з використанням освітніх платформ Google classroom |
|
|
Паламарчук Катерина Миколаївна |
Англійська мова |
З використанням технологій дистанційного навчання: платформа Google classroom, програми Skype, Zoom |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», опитування Skype, Zoom, міні-тести на платформі Google classroom |
У вигляді індивідуальних завдань через соціальні мережі Viber, Telegram, онлайн опитування Skype, Zoom, міні-тести, опитування на платформі Google classroom |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», онлайн кросворди, відеоконференції через Viber, Skype |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «Всеосвіта» |
|
|
Стецько Олександра Іванівна |
Математика |
З використанням технологій дистанційного навчання: платформа Google classroom, програми Skype, Zoom |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», опитування Skype, міні-тести на освітній платформі «На урок» |
У вигляді індивідуальних завдань через соціальні мережі Viber, Telegram, онлайн опитування Skype, Zoom, міні-тести на освітній платформі «На урок» |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», відеоконференції – опитування через Viber, Skype |
Тестові форми з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рєзнік Анастасія Олександрівна |
Початкова освіта, 4 клас |
З використанням технологій дистанційного навчання: програми Skype, Zoom |
Опитування у Skype, через соціальні мережі Viber, Telegram – фото індивідуальних завдань |
|
Онлайн опитування Skype |
|
|
|
Герасимова Наталія Леонідівна |
Початкова освіта, 2 клас |
З використанням технологій дистанційного навчання: програми Skype, Zoom |
Опитування у Skype, міні-тести на освітній платформі «На урок» |
У вигляді індивідуальних завдань через соціальні мережі Viber, онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype |
Тестові форми з використанням соціальні мережі Viber, онлайн опитування Skype |
Створення онлайн тестів з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», Google classroom |
|
Таран Наталія Миколаївна |
Початкова освіта, 3 клас |
З використанням технологій дистанційного навчання: програми Zoom |
Опитування у Skype, через соціальні мережі Viber, Telegram – фото індивідуальних завдань |
У вигляді індивідуальних завдань через соціальні мережі Viber, онлайн опитування Skype |
Онлайн опитування Skype |
Тестові форми з використанням соціальні мережі Viber, онлайн опитування Skype |
Створення онлайн тестів з використанням освітніх платформ «На урок», «Всеосвіта», Google classroom |